Nueva dirección de mail

Se informa que a partir de noviembre de 2013, la cátedra tiene una nueva dirección de mail: 

         catedrafilohistoria@fahce.unlp.edu.ar


Gracias por agendarlo

Novedades evaluaciones

Les informamos que este viernes 2, a las 12 hs. en el aula 408 el Prof. Ercoli tomará el parcial por el artículo 14. 
La profesora Belvedresi atenderá consultas por la realización del parcial domiciliario el miércoles 7 de agosto, a las 14 hs. en el aula 414.
Cualquier duda, envíennos un mail.

Materiales última clase teórica y detalles evaluación

En la última clase teórica comentamos el siguiente texto de J. Gelman, les paso el link:

“El infierno no termina al cerrarse las puertas del campo de concentración”

http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-116349-2008-12-09.html

También vimos extractos de los videos disponibles en youtube sobre la visita de Primo Levi a Auschwitz:

Primo Levi, back to Auschwitz (Part 1 of 2)

http://www.youtube.com/watch?v=cPOKXfHOuw4

Primo Levi, back to Auschwitz (Part 2 of 2)

http://www.youtube.com/watch?v=lA7Xa2ANx2c&feature=relmfu

En entradas del año pasado del blog encontrarán la referencia a otros recursos de la web sobre el tema de memoria y testimonios. 

Las próximas dos semanas trabajarán con el Prof. Ercoli, quien también podrá atender consultas para la resolución del segundo parcial.

Con el Prof. Ercoli también se fijará la fecha para quienes deban recuperar el primer parcial (por no haberlo rendido o haberlo desaprobado)

Finalmente, se les recuerda que la condición de promoción es que promedien entre ambas evaluaciones la nota 6 (seis), no debiendo ser la nota del segundo parcial inferior a 6. En algún caso se podrá fijar un coloquio complementario.

Parcial domiciliario y bibliografía

El lunes 24 de junio se dictará la última clase teórica. Las clases prácticas continuarán hasta completar el calendario académico. También se resolverá con el docente de prácticos la fecha de aquellos que deban recuperar el primer parcial. 
Para este lunes nos tomaremos la primera media hora de la clase para exponer y discutir las respuestas a las preguntas: "¿Por qué es necesario para las sociedades recordar? ¿Qué y cómo recordar?"  
Durante el teórico se distribuirá el parcial domiciliario. Se indica debajo la bibliografía sobre la que tendrán que trabajar para resolverlo. Si alguien no asistió a clase podrá pedir el parcial vía mail a: catedrafilohistoria@gmail.com
Este miércoles 26 la prof. Belvedresi estará disponible para consultas entre las 15 y las 16 hs. en el aula 414.

Bibliografía 2° parte: Sobre la cual se tomará el parcial domiciliario (Toda la bibliografía indicada está en la carpeta de la materia en la Fotocopiadora del CEHCE)

-Teóricos:

Collingwood, R.: “La naturaleza humana y la historia humana”, Epilegómenos (Idea de la historia)

Dilthey, W.: “La comprensión de otras personas y de sus manifestaciones vitales” (Crítica de la razón histórica)

Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (Historia y tropología)

Ricoeur, P.: “La memoria herida y la historia” (La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, cap. 3)

Todorov, T.: Los abusos de la memoria 

Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina)

Jinkins, J.: “El testigo en cuestión”, en: Violencias de la memoria 

Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria” (último cap. de Poder y  desaparición)

Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes” (cap. I de Los hundidos y los salvados) 

-Prácticos:

White, Hayden: “El acontecimiento modernista” en El texto histórico como artefacto literario

Carr, D.: “Narrativa y el mundo real: un argumento para la continuidad”

Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’”
LaCapra:  “Testimonios del holocausto: la voz de las víctimas” de Escribir la historia… 

-Auxiliar:

Jelín, E.: “Historia y memoria social” (Los trabajos de la memoria, cap. 4)

-“La narrativa personal de lo ‘invivible’”, en: Historia, memoria y fuentes orales

Ricoeur, P.: “Tiempo y narración. La triple ‘mímesis’” (Tiempo y narración, Tomo 1)

 “Retorno a un itinerario: recapitulación”, La memoria, la historia, el olvido; pp.632-646 y “Memoria e imaginación”, ídem, pp.21-79.

Sazbón, J.: “La ‘nueva’ filosofía de la historia. Una sinopsis”

Todorov, R.: “La conservación del pasado”, (cap. 3 de Memoria del mal. Tentación del bien)

Tozzi, V.: Introducción a White, H.: El texto histórico como artefacto literario

Vezzetti, H.: “Introducción” a Pasado y presente. Guerra, dictadura y sociedad en la Argentina

Yturbe, C.: “El conocimiento histórico”, (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía)

Conflictos por la memoria

-En la clase teórica del lunes 17/06 comentamos el texto de D. Feierstein. Les copio debajo varios links, relacionados con lo que vimos y discutimos.
-Les recuerdo también que sería bueno que escribieran al menos media página para responder a la pregunta:"¿Por qué es necesario para las sociedades recordar? ¿Qué y cómo recordar?"  para comentarlo en clase. 

-Declaración UN sobre genocidio (1948):

http://www.un.org/es/comun/docs/?symbol=A/RES/260(III)

-Video promocional del Museo del Holocausto de Buenos Aires:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L4SiByIPSlE

-Testimonios de sobrevivientes del Holocausto en español:

http://www.youtube.com/watch?v=TeJM-pUe9h8

• Para el caso de la discusión sobre el pasado y la memoria en Argentina, les recomiendo estas lecturas: 

-Reportaje a H. Sábato

http://www.lanacion.com.ar/1393415-hay-un-uso-del-pasado-que-refuerza-los-estereotipos

-Columna de T. Todorov sobre su visita a Argentina

http://www.lanacion.com.ar/1331651-los-riesgos-de-una-memoria-incompleta

• CHILE – Memoria

El año pasado se dioen Chile un debate alrededor del Museo de la Memoria que se puede seguir a través de estas cartas publicadas por El Mercurio. Vale rescatar la importancia de la carta de M. Krebs pues es la Directora de Bibliotecas y Museos de Chile:

-Carta de S. Rillon

http://www.elmercurio.com/blogs/2012/06/20/4538/museo_de_la_memoria_ii.aspx

-Carta del director del Museo

http://www.elmercurio.com/blogs/2012/06/21/4553/museo_de_la_memoria.aspx

-Carta de M. Krebs sobre museo de la memoria

http://www.elmercurio.com/blogs/2012/06/23/4588/museo_de_la_memoria_2.aspx

-Sitio del Museo de la Memoria, Chile:

http://www.museodelamemoria.cl/

Sobre narrativismo y memoria

Les indico debajo el link para bajar un cuadro sobre el narrativismo que les puede resultar útil para orientar las lecturas, el tema se tratará más en profundidad en los prácticos. Las clases teóricas estarán destinadas a la discusión sobre la memoria colectiva, el pasado reciente y los debates acerca de sus conceptualizaciones.
Les recordamos que en junio se dictarán clases teóricas los días lunes 10, 17 y 24 de junio, ya que la profesora titular no estará en las dos últimas semanas de clases (correspondientes a julio).
Como comenzaremos a debatir el tema de la memoria colectiva, les sugiero las siguientes preguntas para que vayan pensando cómo podrían responderla:

"¿Por qué es necesario para las sociedades recordar? ¿Qué y cómo recordar?"

Sobre narrativismo vean: 
https://docs.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFV1FLXzZDbHU5b00/edit?usp=sharing

Bibliografía post-parcial

A continuación se indican los cronogramas de lecturas para las próximas clases. 
En próximas entradas se les indicará bibliografía optativa sobre los distintos temas. Asimismo, a mediados de junio ya se les entregará el parcial de resolución domiciliaria con la indicación de la bibliografía básica para resolverlo.
Próximamente habrá más novedades.

Bibliografía tema memoria – Teóricos

10/6: Ricoeur, P.: “La memoria herida y la historia” (La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, cap. 3); Todorov, T.: Los abusos de la memoria (folios 30 y 37)

17/6: Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina) (folio 63)

24/6: Jinkins, J.: “El testigo en cuestión”, en: Violencias de la memoria (no está aún en la fotocopiadora)

Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria”, último cap. de Poder y  desaparición (folio 69)

Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes”, cap. I de Los hundidos y los salvados (folio 70)

Bibliografía para la segunda parte de la materia –Trabajos prácticos

Semana del 10 de junio

White, Hayden: “El acontecimiento modernista” en El texto histórico como artefacto literario

Carr, D.: “Narrativa y el mundo real: un argumento para la continuidad”, (folio 7)

Semana del 17 de junio

Carr, D.: “Narrativa y el mundo real: un argumento para la continuidad”

Semana del 24 de junio

Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’”, (folio 8)

Semana del 2 de julio

LaCapra, Dominick: Escribir la historia, escribir el trauma