Adscripciones a cátedras - urgente

Les transmitimos información sobre la convocatoria a adscripciones a cátedras.

Quienes deseen acercarse a nosotros, les pedimos nos escriban a nuestro mail.

Lamentamos no haber transmitido esta información antes.

Noticia en: http://www.fahce.unlp.edu.ar/academica/convocatorias/se-encuentra-abierta-la-inscripcion-para-adscripciones-a-catedras

Fecha inicio: 01/11/2017

Fecha finalización: 30/11/2017

Descripción

ADSCRIPCIONES A CATEDRAS - NOVIEMBRE 2017

Desde el día 1ro al 30 de noviembre se encuentra abierto el llamado para graduadas/os y estudiantes que aspiren a incorporarse como adscriptas/os a cátedras para el período que va desde el 1 de marzo de 2018 al 28 de febrero de 2019. La documentación deberá ser presentada en el departamento correspondiente.

Los requisitos para inscribirse son:

1) Para adscriptas/os alumnas/os:
  a) Ser alumno regular (adjuntar constancia)
  b) Tener aprobado, al momento de la inscripción, el 50% de la carrera, sin excepción.
  c) Haber aprobado con nota no inferior a 6 puntos la materia a la que se postula.
  d) Promedio no menor a 6 puntos (con aplazos).  

2) Para adscriptas/os graduadas/os:
  a) Ser graduadas/os al momento de la solicitud, sin excepción.
  b) Promedio no inferior a 6 puntos (con aplazos)
  c) Nota no inferior a 6 puntos la materia a la que se postula

En ambos casos, los solicitantes deben:
  a) Completar la planilla de inscripción.
  b) Presentar certificado analítico.
  c) Adjuntar currículum vitae con antecedentes académicos y documentación probatoria.


Importante: Renovaciones
Aquellas/os estudiantes y graduadas/os que hayan terminado su primer período de adscripción pueden solicitar una prórroga por un año más. Las/os adscriptas/os deben solicitar a las/os profesoras/es a cargo de las materias que envíen una nota dirigida a la directora del Departamento en que se de cuenta del cumplimiento de las tareas realizadas en la cátedra y pidiendo, en consecuencia, la extensión de la adscripción.
En el caso de no desear la continuidad de la adscripción o de haber completado los dos períodos, deben solicitar a los profesores la redacción de un informe final para ser presentado en el Departamento.
Las/os estudiantes que se graduaron durante el período de adscripción no pueden pedir una renovación: deben realizar nuevamente la inscripción en calidad de graduadas/os. Cumplido el primer período, pueden pedir la continuidad por un año más según los lineamientos indicados más arriba.

Notas parcial domiciliario - 1° cuatrimestre 2017

Estimadxs:
Debido a problemas informáticos, se demorarán las notas del parcial domiciliario.
Las mismas estarán disponibles seguramente el viernes 18/8
El día de consulta y revisión se pasa al jueves 24/8.
En cuanto se pueda volver a acceder al  mail, se les enviará esta información a sus casillas de correos.
Saludos,
Prof. Belvedresi

Recuperatorio 1º parcial

Fecha de recuperatorio para el primer parcial:

viernes 14/7, de 18 a 20 hs., horario y aula de la comisión de prácticos.

Bibliografía parcial domiciliario - 2017

La bibliografía indicada debajo es la requerida para la resolución del parcial domiciliario.

A ella le pueden sumar el libro de la cátedra, disponible en formato electrónico:
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53681

El temario fue distribuido en las clases de teóricos y prácticos de esta semana. 

Frente a cualquier duda o consultas, esperamos su mail.

-Bibliografía obligatoria:

Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”

Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria” (último cap. de Poder y  desaparición)

Collingwood, R.: “La naturaleza humana y la historia humana”, Epilegómenos (Idea de la historia)

Dilthey, W.: “La comprensión de otras personas y de sus manifestaciones vitales” (Crítica de la razón histórica

Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina)

LaCapra, D.: Historia y memoria.A la sombra del Holocausto. capitulo 1.(del libro Historia y memoria después de Auschwitz) 

Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes” (cap. I de Los hundidos y los salvados) 

Levín, F. y Franco, M.: "El pasado cercano en clave historiográfica", en:Historia reciente. Perspectivas y desafíos para un campo en construcción 

Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’”

Ricoeur, P.: "La memoria herida y el pasado" en La lectura del tiempo pasado: la memoria y el olvido

Rivera, A.: “La novela y la historia”, en: La historia y la política en la ficción argentina, disponible en:

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFeTcyZHdKMVladmc/edit?pli=1

Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia 

Todorov, R.: “La conservación del pasado”, (cap. 3 de Memoria del mal. Tentación del bien)

Todorov, T.: Los abusos de la memoria 

Vezzetti, H.: “Introducción” a Pasado y presente. Guerra, dictadura y sociedad en la Argentina

White, H.: “El valor de la narrativa en la representación de la realidad”, en: El contenido de la forma

-Bibliografía auxiliar:

Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (Historia y tropología)

Jelín, E.: “Historia y memoria social” y “Trauma, testimonio y “verdad””, caps. 4 y 5 de Los trabajos de la memoria

Jinkis, J.: "El testigo en cuestión" en Violencias de la memoria

Mudrovcic, M.I. “Alcances y límites de perspectivas psicoanalíticas en historia” DIÁNOIA, Volumen XLVIII, Número 50 (mayo 2003): pp. 111–127

Ricoeur, P.: “Retorno a un itinerario: recapitulación”, La memoria, la historia, el olvido; pp.632-646 y “Memoria e imaginación”, ídem, pp.21-79.

Sazbón, J.: “La ‘nueva’ filosofía de la historia. Una sinopsis”

Yturbe, C.: “El conocimiento histórico”, (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía)

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Último teórico 3/7

Para la última clase teórica, el 3 de julio, en la que se abordarán algunas cuestiones vinculadas a las discusiones acerca de nuevos objetos historiográficos, se indican las siguientes lecturas:

-Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia (disponible en nuestra carpeta, la 340, como folio número: 108)

-F. Levín y M. Franco: "El pasado cercano en clave historiográfica", en: Historia reciente. Perspectivas y desafíos para un campo en construcción (disponible en la carpeta de Introducción a la historia, 40, como folio número: 204)

Parte de esa clase se dedicará también a brindar indicaciones y clarificar dudas para la resolución del parcial domiciliario. 

Para el teórico del lunes 26

En el teórico de este lunes 26 se tratará nuevamente el tema de la memoria y su relación con la historia, para lo cual se indican los siguientes textos:

Ricoeur, P.: “La memoria herida y la historia” (La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, cap. 3)

Todorov, R.: “La conservación del pasado”, (cap. 3 de Memoria del mal. Tentación del bien)

También se discutirán cuestiones referidas al testimonio, para ello se indican los siguientes textos:

Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria” (último cap. de Poder y  desaparición)

Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes” (cap. I de Los hundidos y los salvados)

En la última clase se hizo referencia a un texto de Juan Gelman, disponible en:

https://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-116349-2008-12-09.html

Y también a la película "Todo está iluminado" pueden ver el trailer en:

https://www.youtube.com/watch?v=tSUOYY4oukc

En el teórico se entregará el temario del parcial domiciliario, con las indicaciones de bibliografía sobre la que deberán trabajar y la fecha de entrega.

Llamado a adscripciones

Hasta el 30 de junio se encuentra abierta la adscripción a cátedras, para estudiantes y graduados.

La información está disponible en:

http://www.fahce.unlp.edu.ar/academica/convocatorias/se-encuentra-abierto-el-llamado-para-adscriptos-de-catedra

quienes quieran acercarse a nuestra cátedra, no duden en hacerlo. 

Textos teóricos - discusiones actuales

Se indican a continuación las lecturas de bibliografía obligatoria cuyos contenidos se abordarán en los próximos teóricos, el cronograma se indicará en las clases:


Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”
Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (Historia y tropología)

White, H.: “El valor de la narrativa en la representación de la realidad” (de: El contenido de la forma)

Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’”

Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina)

Ricoeur, P.: “La memoria herida y la historia” (La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, cap. 3)

Todorov, R.: “La conservación del pasado”, (cap. 3 de Memoria del mal. Tentación del bien)

Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria” (último cap. de Poder y  desaparición)

Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes” (cap. I de Los hundidos y los salvados) 

Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia 

Salvo el texto de Scott (todavía), el resto está disponible en la carpeta de la materia en el CEHCE.

Según el calendario académico, nuestra última clase teórica es el lunes 3 de julio. Con antelación a esa fecha se les entregará el temario del parcial domiciliario, con las indicaciones sobre su resolución y fecha de entrega.

Lecturas próximas

Se indican a continuación las lecturas para seguir los temas de la cursada:

-Para el próximo teórico:

Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”
Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (Historia y tropología)

-Para los prácticos (cronograma a determinar para después del parcial)

-LaCapra, Historia y memoria.A la sombra del Holocausto. capitulo 1.(del libro Historia y memoria después de Auschwitz) 

-Todorov, T.: Los abusos de la memoria, Buenos Aires, Paidós/Asterisco, 2000.

-Vezzetti, H.: Pasado y presente. Guerra, dictadura y sociedad en la Argentina, Buenos Aires, Siglo XXI, 2002.

(todo el material está disponible en la carpeta 340 en el CEHCE)

Se informa además que el próximo viernes 2 de junio, en el horario de 18 a 20, (aula 108) habrá una clase práctica, de repaso, para los que quieran asistir. En el teórico del lunes 5 se dedicará una parte de la clase para resolver dudas y dar sugerencias sobre el parcial. 

Por consultas, esperamos su mail. 

En la entrada siguiente se detalla la bibliografía y metodología del primer parcial. 

Primer parcial 2017

El día 9 de junio se tomará el primer parcial, en el horario de prácticos en el que cursen.

El parcial incluirá preguntas de los textos leídos en los prácticos y alguna pregunta sobre los textos leídos en los teóricos. Las evaluaciones serán corregidas por la prof. Belvedresi y el prof. Ercoli.

Se indican a continuación los textos de lectura obligatoria (sobre los que se tomará la prueba) y también aquella bibliografía auxiliar que puede ser de utilidad.

El parcial tiene previsto un recuperatorio, tanto para quienes lo desaprueben como para quienes no lo realicen. La fecha se determinará más adelante.

En el link siguiente encontrarán modelos posibles de preguntas de teóricos:

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFOEFzeDJNUk5BU28/view?usp=sharing

En la clase teórica del lunes 5/6 se dedicará una parte del tiempo a resolver las dudas que se planteen sobre los distintos temas.

Textos sobre los que se tomará la evaluación:

-Prácticos (bibliografía obligatoria)

Kant, I.: “Idea de una historia universal desde el punto de vista cosmopolita”
Kant, I.: “Reiteración de la pregunta acerca de si el género humano se halla en constante progreso hacia lo mejor”
Hegel, G.W.F.: Lecciones sobre la filosofía de la historia universal, Introducción general
Marx, K.: Manuscritos de economía y filosofía (en especial 1º y 3º)

-Teóricos (bibliografía obligatoria)

Koselleck, R.: “Historia magistra vitae”, en Futuro pasado

Kant: Sobre la paz perpetua

Hegel, “C. La historia universal”, en Filosofía del derecho

-Auxiliar

Brauer, D.: “La filosofía idealista de la historia”, en Filosofía de la historia, Tomo V de la Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía
Blumenberg, H.: “El progreso desenmascarado como destino”, en  La legitimación de la edad moderna (cap. III)
Cruz, M.: “El pasado en la época de su reproductibilidad técnica”

Estiú, E.: “La filosofía kantiana de la historia”, prólogo a Kant, I.: Filosofía de la historia (ed. Nova)

Marcuse, H.: Razón y revolución, I.7 (La filosofía de la historia); II.1.4 (Marx: el trabajo alienado)

R. Aramayo: “La filosofía kantiana de la historia: una encrucijada de su pensamiento moral y político”, cap. 8 de Crítica de la razón ucrónica.

Marx, K.: Introducción general a la crítica de la economía política

Löwith, K.: Historia del mundo y salvación, Introducción

Lecturas teóricos 22 de mayo

Estimadxs:

Para la próxima clase teórica, del lunes 22 de mayo, se dio la siguiente indicación:

-leer los cuentos:

*Asesinato a distancia de R. Walsh (Variaciones en rojo)

*Emma Zunz de J. L. Borges (El Aleph)

(Están disponibles en varias ediciones o antologías, en papel y online).

Pensar, en relación a esos relatos, cómo se puede explicar lo que verdaderamente ocurrió.

Escribir media carilla (para discutir en clase) explicando cuál es el concepto de verdad que utilizaron para su respuesta anterior.

En relación a los temas abordados en clase, se indica la lectura de los siguientes textos:

Collingwood, R.: “La naturaleza humana y la historia humana”, Epilegómenos (Idea de la historia)

Dilthey, W.: “La comprensión de otras personas y de sus manifestaciones vitales” (Crítica de la razón histórica

Paro docente UUNN

Estimadxs:

Les informamos que la cátedra adherirá al paro de los docentes universitarios que se realizará la semana del 8 al 12 de mayo, en reclamo de mejoras salariales. 

Actualmente se están llevando adelante las negociaciones paritarias, pero la oferta de parte del Estado nacional está muy por debajo de lo que requerido para recuperar el poder adquisitivo perdido durante 2016 y enfrentar la inflación del año en curso.

En la siguiente entrada encontrarán información sobre cómo seguir con las lecturas de la cursada.
Por consultas, no duden en escribirnos al mail de la cátedra. 

Lecturas, bibliografía obligatoria y secundaria

En relación a la continuidad de lecturas para la cursada, se recuerda que se indicó la lectura de los siguientes textos en las clases teóricas:

-Hegel, “C. La historia universal”, en Filosofía del derecho

-Blumenberg, H.: “El progreso desenmascarado como destino”, en  La legitimación de la edad moderna (cap. III)

Como bibliografía secundaria para los temas relacionados con la filosofía sustantiva de la historia, se recomiendan los siguientes textos, disponibles en la carpeta de la materia (340) en el CEHCE (en papel y digitalizada):

• Brauer, D: “La filosofía idealista de la historia”, en Filosofía de la historia, Tomo V dela Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía
• Estiú, E.: “La filosofía kantiana de la historia”, prólogo a Kant, I.: Filosofía de la historia (ed. Nova)
• R. Aramayo: “La filosofía kantiana de la historia: una encrucijada de su pensamiento moral y político”, cap. 8 de Crítica de la razón ucrónica

Además de este material, se recomienda la lectura del libro de cátedra Introducción a la filosofía de la historia. Conceptos y teorías de la historia, accesible desde:

  http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53681  

También pueden leer los capítulos correspondientes a estos temas en: Brauer, D. (ed.) La historia desde la teoría, 2 vols., disponible en la Biblioteca de la Facultad.  

Para mejorar la comprensión de la problemática en torno al concepto moderno de “historia” (como Geschichte) se  recomienda el artículo de Elías Palti: “Koselleck y la idea de Sattelzeit. Un debate sobre modernidad y temporalidad” (En Ayer. Revista de historia contemporánea, pp. 63-74), disponible en: https://www.ahistcon.org/PDF/numeros/ayer53_HistoriaConceptos_Fernandez_Fuentes.pdf

Horarios de consultas / clases

Les informamos el horario de consulta del profesor Ercoli los días jueves de 14 a 16 hs., en el aula A 127.
La profesora Belvedresi está disponible los lunes alrededor de las 15 hs. en Sala de Profesores.
En cuanto a la continuidad de la cursada, les informaremos en próximas entradas y en la clase de prácticos del viernes, ya que hay anunciado un paro docente universitario para toda la semana próxima.
Cualquier duda, esperamos su email.

Genocidio Armenio

102 Aniversario del Genocidio Armenio
El recuerdo para esas víctimas y sus familias que todavía esperan justicia. Un genocidio aún no reconocido por quienes lo cometieron. Ejercicio de memoria indispensable para construir un mundo de paz y respeto.
Más información en:

http://genocidioarmenio.org/preguntas-frecuentes/

suspensión práctico viernes 21/4, 10 a 12 hs.

Este viernes 21 se suspende el práctico de la mañana (10 a 12 hs.). En el horario de la tarde sí se dictará la clase práctica.

Novedades lunes 17

Estimadas y estimados:
Se les recuerda que este lunes 17 tendrán clases con el profesor Ercoli, debido a que la prof. Belvedresi no podrá asistir por otros compromisos académicos. 
Debido a la semana de exámenes y el feriado del 1º de mayo, la próxima clase teórica será el lunes 8 de mayo. 
Para esa fecha se les indican los textos mencionados a continuación, disponibles en la carpeta de la materia en el CEHCE (340). En el caso de Hegel, se trata de un material que les permitirá mejorar la comprensión de su filosofía de la historia, de la cual hicimos una breve introducción la última clase.
Les pedimos que revisen el blog en las próximas semanas ya que se indicarán textos de la bibliografía auxiliar (también mencionados en entradas de este blog el año pasado) y se les informará de cualquier otra novedad sobre la cursada.

Textos de teóricos:

-Hegel, “C. La historia universal”, en Filosofía del derecho

-Blumenberg, H.: “El progreso desenmascarado como destino”, en  La legitimación de la edad moderna (cap. III)

Por cualquier inquietud, no duden en contactarnos a través del mail de la cátedra.

Sobre Koselleck, Kant y Blumenberg

En el siguiente link encontrarán las referencias al texto de Koselleck sobre las que se trabajó en el pasado teórico:

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFMVNWQ1N5d2ducFk/view?usp=sharing

En el siguiente link encontrarán la primera guía de trabajos prácticos sobre Kant:

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFRHRVQVVHVHFaR0k/view?usp=sharing

Además, se indica la siguiente lectura para las clases teóricas, para discutir luego de Hacia la paz perpetua de Kant:

Blumenberg, H.: “El progreso desenmascarado como destino”, en  La legitimación de la edad moderna (cap. III)

Comienzo de prácticos

Se les recuerda que el viernes 31 comienzan las clases prácticas para lo cual se indica la siguiente lectura:

KANT, I: “Idea de una historia universal desde el punto de vista cosmopolita” [hay distintas versiones, encontrarán la de Nova (folio 24) y la de Tecnos (folio 5)]. También está disponible en librerías en las varias ediciones de escritos de Kant bajo el título de Filosofía de la Historia. 

Lecturas de teóricos

Indicamos los textos de lectura obligatoria para los próximos teóricos: 

Lunes 27/03: CRUZ, M.: “El pasado en la época de su reproductibilidad técnica”, (61)

Lunes 3/04: KOSELLECK, R.: “Historia magistra vitae”, en Futuro pasado, (22), repite en (39)

Lunes 10/04: KANT, I.: Sobre la paz perpetua (64)

Se recuerda que la discusión detallada de estos textos se realiza durante las clases teóricas. 

Inicio de cursada 2017

Estimadas y estimados:

Les damos la bienvenida a un nuevo curso de Filosofía de la Historia.

Las clases se organizan según dos modalidades:

-clases teóricas: lunes de 16 a 20 hs, a cargo de la Prof. Belvedresi (aula B106)

-clases prácticas: viernes de 10 a 12 hs aula A113) y de 18 a 20 hs (aula B108), a cargo del Prof. Ercoli

Semanalmente se les indicarán las lecturas de los textos obligatorios sobre los cuales se toman las evaluaciones parciales (sobre este punto ver el ítem “Evaluación” en el programa vigente).

En las clases teóricas también se abordan textos de lectura obligatoria, a los cuales se destina parte de la clase.

Este año disponemos de un Libro de Cátedra, disponible en el siguiente link:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53681

A este blog se irán subiendo las novedades, así como las informaciones que les serán de utilidad para llevar adelante las cursadas. También se indicarán algunas actividades prácticas, como la que se indica en la entrada siguiente sobre la memoria colectiva. 

El programa vigente está disponible en:

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFUGlZYjAzNzI5UHM/view?usp=sharing

Para la próxima clase teórica discutiremos el texto de Manuel Cruz: “El pasado en la época de su reproductibilidad técnica”, (disponible en la carpeta de la materia folio número: 61)

Por cualquier duda, esperamos su mail a: 

catedrafilohistoria@fahce.unlp.edu.ar

Propuesta de actividad

Dado que la memoria y el pasado reciente son temas que abordamos en nuestra materia, les proponemos el siguiente trabajo práctico:

El 24 de marzo se efectúan una serie de actividades conmemorativas del último golpe militar en la Argentina, con el objeto de reflexionar sobre la formación de la memoria colectiva y la constitución del pasado como objeto de estudio, le pedimos que elija alguna de las consignas que se formulan a continuación. Para su resolución, escriba un pequeño texto, de no más de una página, para que pueda ser discutido en la clase del lunes 3 de abril.

-Consigna a): Si ha participado de alguna de las actividades de conmemoración colectiva,reflexione acerca de los motivos por los que ha decidido participar y señale la importancia que le adjudica a ese hecho social del cual ha formado parte.

-Consigna b): Revise alguno de los diarios del día 24 o posterior, y analice los modos en que se presenta el tema de la memoria en relación al aniversario del último golpe militar. Preste especial atención a las notas editoriales o de opinión, considere al menos dos diarios. 

Fallecimiento de Félix Schuster

En enero de este año falleció el profesor Félix Schuster. Con una extensa experiencia docente y de gestión, Félix fue para muchos de nosotros una inspiración para pensar a las ciencias sociales, entender sus problemas específicos y comprender sus disputas metodológicas. De trato amable y gentil, siempre respondía con una sonrisa a cualquier consulta. Víctima del último golpe militar, por el cual estuvo preso, siempre mantuvo una actitud abierta y respetuosa para con sus alumnos y colegas.

Su muerte, que se suma a la de otros profesores y profesoras ocurridas en los últimos años, es también una señal de que una generación de formadores está desapareciendo. Muchos de los que hoy estamos a cargo de cátedras en distintas Universidades hemos sido sus alumnos. Cargamos en nuestra estima el sentir que nunca estaremos a la altura de quienes fueron nuestros maestros. 

Véase la noticia en Página 12:

https://www.pagina12.com.ar/15735-fallecio-felix-schuster

Se copia debajo el texto del mail de la Asociación Filosófica Argentina enviado a sus socios:

Estimad*s soci*s de AFRA

Como ya es de conocimiento público, el 21 de enero falleció el Dr. Félix Gustavo Schuster.

La comunidad filosófica se une al dolor de sus familiares, amigos, colegas y discípulos.

Nos sumamos al emocionado recuerdo que la figura de Schuster suscita en los innumerables y diversos ámbitos académicos en los que se destacó a través de sus valiosos aportes filosóficos en el área de la Filosofía de las Ciencias, en particular en los debates epistemológicos en torno a las Ciencias Sociales. Quedan sus publicaciones, algunas de ellas ya clásicos de la filosofía en nuestro país, y el apabullante e interdisciplinario conjunto de discípulos que lo reconocen en calidad de maestro, como testimonio de su producción teórica.  

Pero, en este caso, además de la notable labor desarrollada en el campo de la investigación y la docencia en filosofía, nos parece importante resaltar su compromiso con la consolidación de los ámbitos institucionales que han sido algunos de los pilares sobre los que se reconstruyó el campo intelectual filosófico argentino a partir del retorno de la democracia. Su participación como cofundador tanto de la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico (SADAF) en los ’70 como de nuestra Asociación Filosófica Argentina (AFRA) en plena recuperación democrática, así como su infatigable tarea de gestión, la cual alcanzó su punto más alto como Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, son evidencia de dicho compromiso, el compromiso de un hombre que, habiendo sido víctima directa de los últimos regímenes dictatoriales que asolaron a nuestro país (con la interrupción forzada de su tarea docente y de su beca doctoral en el 66, y con la privación de su libertad en el 76), siempre bregó de un modo inclaudicable por la construcción de nuevos espacios pluralistas para el desarrollo de pensamiento crítico.

La actual comisión de AFRA  da un adiós colmado de respeto y afecto al filósofo Félix Gustavo Schuster, tomando su figura como ejemplo insustituible para dar continuidad y progreso a la comunidad que tanto le debe.

Comisión Directiva Asociación Filosófica Argentina

                                                                                                                                                                                                                              Gestión 2015-2017