domingo, 28 de junio de 2015

Parcial domiciliario

El lunes 29 en la clase teórica y los días siguientes en las clases prácticas se les distribuirá el parcial domiciliario. Se indica debajo la bibliografía para resolverlo (disponible en la carpeta de la materia):

-Bibliografía obligatoria:
Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”
Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (Historia y tropología)
Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria” (último cap. De Poder y  desaparición)
Collingwood, R.: “La naturaleza humana y la historia humana”, Epilegómenos (Idea de la historia)
Dilthey, W.: “La comprensión de otras personas y de sus manifestaciones vitales” (Crítica de la razón histórica
Jelín, E.: cap. 4: “Historia y memoria social” y cap. 5: “Trauma, testimonio y “verdad””, de Los trabajos de la memoria
Jinkis, J.: "El testigo en cuestión" en Violencias de la memoria
LaCapra, F.: Testimonios del Holocausto. La voz de las víctimas,  cap. 3 de Escribir la historia, escribir el trauma
Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes” (cap. I de Los hundidos y los salvados
Ricoeur, P.: "La memoria herida y el pasado" en La lectura del tiempo pasado: la memoria y el olvido
Rivera, A.: “La novela y la historia”, en: La historia y la política en la ficción argentina, disponible en:
Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia (aún no está en la carpeta)
Todorov, T.: Los abusos de la memoria 


-Bibliografía auxiliar:
Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina)
Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’”
Ricoeur, P.: “Retorno a un itinerario: recapitulación”, La memoria, la historia, el olvido; pp.632-646 y “Memoria e imaginación”, ídem, pp.21-79.
Sazbón, J.: “La ‘nueva’ filosofía de la historia. Una sinopsis”
Tozzi, V.: Introducción a White, H.: El texto histórico como artefacto literario
Vezzetti, H.: “Introducción” a Pasado y presente. Guerra, dictadura y sociedad en la Argentina
Yturbe, C.: “El conocimiento histórico”, (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía)

Si buscan material en internet y se topan con un artículo sobre Collingwood titulado:  "La historia y las acciones humanas en el pensamiento de Robin G. Collingwood", en: Revista Valenciana (núm. 13, 2014, pp. 207-228), sepan que se trata de un texto de autoría de la profesora R. Belvedresi que ha sido plagiado. Su publicación original se encuentra como capítulo del libro de Daniel Brauer (ed.): La historia desde la teoría, vol. 1., pp. 39-57, Buenos Aires, Ed. Prometeo, ISBN 978-987-574-355-7; publicado en el año 2009. Si deciden consultar el texto, por favor, verifiquen que sea el original. 

miércoles, 24 de junio de 2015

Memoria en la FAHCE

Como habrán notado, las puertas de las aulas ostentan desde hace un tiempo un papel con uno o dos nombres impresos, se trata de detenidxs/desaparecidxs durante la última dictadura militar.
Para chequear los nombres, pueden ver el folleto que la Facultad editó, en cuyas páginas finales está el listado (que repite los de la placa ubicada en el exterior del módulo de aulas): 

http://www.fahce.unlp.edu.ar/institucional/mrc/materiales/folleto-informativo-26-3-2014

Como cátedra, pedimos disculpas por no estar al tanto de esta situación, justamente en el contexto de la discusión que hemos mantenido sobre la memoria social en nuestro país.
Agradecemos nos hagan llegar por  mail cualquier información que tengan sobre quiénes llevan adelante esta iniciativa y/o sobre las decisiones dentro de las que se enmarca.

Parcial domiciliario y recuperatorio del primer parcial

En la próxima clase teórica (29/6) se entregará el temario del parcial domiciliario, cuya fecha de resolución se les comunicará en ese momento, así como los textos con los cuales podrán resolverlo. 
Vean las siguientes entradas para estar al tanto de las lecturas y discusiones que serán abordadas.
Se les recuerda que en la semana del 6 de julio se tomará el recuperatorio del primer parcial. 

Testimonios audiovisuales


Para la comprensión de la cuestión de los testimonios, su recolección y resguardo, chequeen las siguientes direcciones de archivos audiovisuales de testimonios de las víctimas del Holocausto. Aun cuando no estén es español, presten atención a sus características como materiales audiovisuales: 

Y para el caso de Argentina:

Lecturas y prezi

*En relación a la discusión que tuvimos sobre el problema de la verdad y la objetividad en la historia, indicamos debajo bibliografía de consulta que les va a resultar útil, y que además van a poder consultar para el parcial domiciliario:

Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’” (8)
Yturbe, C.: “El conocimiento histórico”, (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía) (28)
Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina) (63) [si bien el texto aborda la cuestión vinculada al genocidio nazi, es interesante para analizar cómo funcionan las categorías explicativas según la hipótesis en juego]

*Con extractos de sus textos, hemos armado un prezi que está disponible en:


* Cronograma de lecturas indicadas para el teórico (las referencias de los textos están en entradas anteriores):

-lunes 29: T. Todorov; P. Levi y P. Calveiro 
-lunes 6/7: Scott

Para acceder al texto de Scott envíen un mail a la cátedra, ya que el que se consignó oportunamente era otro.

Para complementar la mirada desde la historiografía, pueden ver también el texto de Ricardo Rivas: El origen de la nación y los historiadores latinoamericanos, disponible en: 
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr2491

*El esquema que repartí hace unas clases para comprender la posición del narrativismo histórico está disponible en este link:

https://docs.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFV1FLXzZDbHU5b00/edit?usp=sharing


*Las citas de filósofos sobre memoria que se comentaron hace unas clases las encuentran en:
https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFeThSdW9jQTc0MUE/view?usp=sharing



viernes, 19 de junio de 2015

textos sobre la consigna, lunes 22

Hemos recibido varios escritos respondiendo a la consigna sobre verdad y objetividad de la historia. Les recordamos que haremos una discusión de los mismos en el teórico del lunes 22.
Si alguien no lo ha enviado aún, pero es sorprendido por un rapto de inspiración puede hacernos llegar el texto antes del domingo.
Nos vemos el lunes

domingo, 14 de junio de 2015

Bibliografía para las próximas clases

Se indican a continuación las lecturas que siguen en teóricos y prácticos, es posible que se incluya algún otro material, además de la bibliografía auxiliar de la que se informará en cada caso. Se trata de textos breves y autocontenidos cuya lectura y análisis servirá de base para el parcial domiciliario.
Se les recuerda que en otra entrada se sugirió una actividad de escritura cuya discusión se hará en el teórico del 22 de junio.

Prácticos
Jelín, E.: “Historia y memoria social”, cap. 4 de Los trabajos de la memoria, cap. 4 (31)
y 5 (Trauma, testimonio y “verdad”) (aún no está en la carpeta)
LaCapra, F.: Testimonios del Holocausto. La voz de las víctimas,  cap. 3 de Escribir la historia, escribir el trauma, (54)
Jinkins, J.: El testigo en cuestión en Violencias de la memoria


Teóricos
Ricoeur, P.: “La memoria herida y la historia”, cap. 3 de La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, (30)
Todorov, T.: Los abusos de la memoria, (37)
Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria”, último cap. de Poder y  desaparición, (69)
Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes”, cap. I de Los hundidos y los salvados, (70)
Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia (aún no está en la carpeta)



martes, 9 de junio de 2015

Parcial miércoles 10 de junio

El día miércoles 10 de junio no se dictarán prácticos, ya que se tomará el parcial a quienes no asistieron a rendir por participar de la marcha "Ni una menos". También podrán rendir aquellos que no lo hayan hecho oportunamente.
Próximamente se comunicará la fecha del recuperatorio para quienes hayan desaprobado o estén ausentes.
Recuerden que en las otras entradas se informó del texto que se discutirá en el siguiente práctico.

Convocatoria a adscripciones

Se copia debajo la convocatoria a adscriptos para las cátedras, quien desee sumarse a nuestra cátedra, por favor, comunicarse a nuestro mail.

La información está disponible en:

Inscripción para adscripciones a cátedra y renovaciones (Agosto 2015-Julio 2016)

Inicio inscripción:

01/06/2015 12:00

Cierre de inscripción:

30/06/2015 18:00

Inicio del evento:

01/06/2015 12:00

Final del evento:

30/06/2015 18:00

Descripción:

Recordamos que durante todo el mes de junio se encontrará abierta la inscripción para incorporarse como adscriptos a las cátedras para el período que va desde el 1º de Agosto 2015 al 31 de Julio 2016.

Asimismo, aquellas/os estudiantes que deseen renovar sus adscripciones podrán hacerlo en este mismo período.

Les recordamos que los requisitos son:
1) Para adscriptos alumnos:
  a) Ser alumno regular (adjuntar constancia)
  b) Tener aprobado, al momento de la inscripción, el 50% de la carrera, sin excepción.
  c) Haber aprobado con nota no inferior a 6 puntos la materia a la que se postula.
  d) Promedio no menor a 6 puntos (con aplazos).

2) Para adscriptos graduados:
  a) Ser graduados al momento de la solicitud, sin excepción.
  b) Promedio no inferior a 6 puntos (con aplazos)
  c) Nota no inferior a 6 puntos la materia a la que se postula

En ambos casos, los solicitantes deben:

  a) Completar la planilla de inscripción (Puede bajarla aquí o solicitarla en el Departamento correspondiente)
  b) Presentar certificado analítico.
  c) Adjuntar currículum vitae con antecedentes académicos y documentación probatoria.

Importante: Renovaciones
Aquellos estudiantes y graduados que hayan terminado su primer período de adscripción pueden solicitar una prórroga por un año más. Los adscriptos deben solicitar a los profesores a cargo de las materias que envíen una nota dirigida a la director/a del Departamento en que se de cuenta del cumplimiento de las tareas realizadas en la cátedra y pidiendo, en consecuencia, la extensión de la adscripción.
En el caso de no desear la continuidad de la adscripción o de haber
completado los dos períodos, deben solicitar a los profesores la redacción de un informe final para ser presentado en el Departamento.
Los estudiantes que se graduaron durante el período de adscripción no pueden pedir una renovación: deben realizar nuevamente la inscripción en calidad de graduados. Cumplido el primer período, pueden pedir la continuidad por un año más según los lineamientos indicados más arriba.
Las fechas de presentación de solicitud de prórrogas son las mismas que para las inscripciones.

Por cualquier duda, les recordamos que pueden acceder al reglamento de adscripciones en el siguiente enlace
http://www.fahce.unlp.edu.ar/institucional/base-de-datos-de-normativa/reglamentodeadscripcionesresolucion/

viernes, 5 de junio de 2015

Lecturas e información

Se informa que el día miércoles 10 de junio se tomará el parcial a quienes no asistieron por acogerse a la autorización dada desde la UNLP para participar de la marcha contra la violencia de género.

Aquellos que no hayan rendido en cualquiera de las comisiones o que hayan desaprobado el parcial, podrán rendir el recuperatorio, en fecha que se determinará oportunamente. En estos casos, si se aprueba el recuperatorio, no se pierde la promoción (revisen las condiciones de la cursada en el programa de la materia).

  • En la clase teórica del lunes 8 vamos a trabajar el narrativismo histórico, para la cual se indican los siguientes textos:

            Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”, (folio 10)
            Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (folio101, no está digitalizado)

  • En los prácticos se comenzará con el tema “Memoria”, para lo cual se indica la lectura de:
           Jelin, E.: “Historia y memoria social”, Cap. 4 de Los trabajos de la memoria, (folio 31)

El texto de A. Danto ya fue reemplazado por la versión completa del capítulo que se trató en los teóricos.

En la siguiente entrada se indica una actividad de escritura, para su discusión en los teóricos, de manera de preparar la resolución del segundo parcial (domiciliario).


Próximamente se publicará el cronograma de lecturas para esta parte de la materia.

Actividad para el teórico del lunes 22

Un debate importante en relación a la historia tiene que ver con sus características como forma de conocimiento. En especial, las nociones de verdad y objetividad han sido objeto de continua consideración y evaluación crítica. Para elaborar el tema, les planteamos la siguiente consigna:

¿Considera que la historia puede ser verdadera y objetiva? Argumente su posición en un texto que no supere una (1) carilla. 

Para ver un caso concreto de discusión, puede ver: http://filodelahistorialp.blogspot.com.ar/2014/10/verdad-e-historia.html en este mismo blog.

Las respuestas deben hacerse llegar al mail de la cátedra hasta el 18 de junio, para su discusión pública en el teórico del día 22 de junio. Los textos se discutirán de manera anónima, quienes no quieran que su texto sea puesto a la consideración de otros, pueden indicarlo en el mail.