domingo, 22 de noviembre de 2015

Conferencia



 FaHCE  - Depto. de Filosofía                                                                   IdIHCS

La cátedra de Filosofía de la Historia invita a la Conferencia del Profesor Johannes Rohbeck

Filosofía de la historia y ética del futuro

Miércoles 25 de noviembre de 2015 – 16 hs.
Aula B 106

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Calle 51 e/ 124 y 125 – La Plata

-Proyecto de investigación H707 “Experiencia histórica y futuro: dos dimensiones de la conciencia histórica” (IDIHCS)  
-Proyecto Worldbridges (UE-CSIC)

Johannes Rohbeck es especialista en Filosofía de la Historia. Profesor de la Techinische Universität Dresden. Autor (entre otras publicaciones) de Zukunft der Geschichte: Geschichtsphilosophie und Zukunftsethik (2012).

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Discusiones por la memoria colectiva

Los que recorremos nuestra Facultad, como parte de esta comunidad educativa, hemos visto hace unas semanas el mural que se pintó sobre una de las paredes del Edificio de aulas. En respuesta a esa pintada hubo una declaración de la Facultad. Ponemos ambos materiales a su disposición porque entendemos que es una manifestación de las luchas simbólicas que atraviesan la composición de la memoria colectiva. Sobre esto habremos de reflexionar en la próxima clase del seminario.


En este link está disponible la respuesta de la Facultad:
Y en el siguiente la respuesta de la agrupación HIJOS-La Plata:
https://www.facebook.com/HIJOS.LaPlata/posts/1643552219267004

martes, 29 de septiembre de 2015

Bibliografía y recordatorio conferencia

Para la próxima clase se le enviará por mail material indicado debajo, del cual también quedará una copia en el Centro de estudiantes.


-Bruno Groppo "Levi y el problema del testimonio" en Genocidio. La administración en la modernidad.

-Reyes Mate, "memoria y barbarie, A propósito del imperativo categórico de Adorno. 


****Se les recuerda que este viernes 2 de octubre la Prof. Belvedresi participará del ciclo "Ética, ciencia y política", con la ponencia: "Derechos humanos. Pasados traumáticos y memorias en pugna: ¿quiénes deberían dar testimonio de lo acontecido?”. A las 14.15 hs., Aula B 204.


lunes, 14 de septiembre de 2015

Materiales pendientes y preguntas/problemas


En la clase teórica del lunes 7 se discutió un texto del filósofo español Reyes Mate publicado en El País, sobre Auschwitz. Ese texto está disponible en el siguiente link:

http://cultura.elpais.com/cultura/2015/05/07/babelia/1430998456_463771.html

Se les recuerda además que, a partir de las intervenciones en clase, se ha comenzado a formular un listado de problemas/preguntas que pueden orientar la formulación del trabajo final del seminario.
Las que se han reunido hasta ahora están disponibles en (actualizado al 23/09):

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFU3lWOFZlQWJ3MEE/view?usp=sharing

Pueden hacernos llegar sus sugerencias al mail de la cátedra, ¡las esperamos!

martes, 1 de septiembre de 2015

Lecturas para el seminario y propuesta de problemas

Se indica a continuación la bibliografía seleccionada por la Prof. Belvedresi para las clases y temas a su cargo (además del texto de Ricoeur informado en la entrada anterior). 
El Prof. Ercoli dictará algunas clases e indicará también otra bibliografía.
Entre paréntesis figura el número de folio que corresponde a la carpeta 340 de Filosofía de la Historia en el CEHCE. Presten atención porque en algunos casos los nombres de los autores están mal escritos.
Se comunicará a través del mail otras indicaciones de lectura de textos testimoniales para acompañar la discusión teórica.
Finalmente, se les recuerda que hemos acordado elaborar un listado de problemas conforme vayan surgiendo durante la cursada, les pedimos nos transmitan por mail sus sugerencias, si las tuvieran. Próximamente, publicaremos algunas de las ideas que han aparecido en el curso.

Bibliografía (Prof. Belvedresi, disponible en carpeta 340):
Para el lunes 7/09:
Todorov, T., “Controlar la memoria” en: Memoria del mal, tentación del bien. Indagación sobre el siglo XX, Barcelona, Península (46; bajo el título “Conservar el pasado)

Para otras clases y de apoyo:
Candau, J.: “Memorias y amnesias colectivas”, en: Antropología de la memoria, Buenos Aires, Nueva Visión. (55)
Friedlander, S., “Introducción”, en: En torno a los límites de la representación. El nazismo y la solución final; Buenos Aires, U.N.Q, (98)
Hallbwachs, M., “Conclusión”, en:  Los marcos sociales de la memoria, Barcelona, Anthropos, (52)
Ricoeur, P., La memoria, la historia, el olvido, Buenos Aires, F.C.E, selección (47 y 48)



viernes, 28 de agosto de 2015

jueves, 20 de agosto de 2015

Inicio del seminario

Les informamos a los estudiantes que cursen el seminario que este lunes 24 se dictará la primera clase, en la que se fijará la metodología de trabajo y un cronograma tentativo de lecturas.
En la entrada anterior se encuentra el link con el programa.
Los esperamos.

lunes, 17 de agosto de 2015

Sobre horarios y clases segundo cuatrimestre

Ante reiteradas consultas, se informa que en el segundo cuatrimestre no se dictará la materia Filosofía de la Historia, sino el seminario: Historia y memoria: alcances y límites de una relación compleja.
El seminario tiene una carga semanal de 4 hs, y se dicta los lunes de 16 a 20. Las clases están a cargo de los profesores R. Belvedresi y A. Ercoli. 
El seminario comenzará el próximo lunes 24. El programa está disponible en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFVW5KejF5N3h5MXM/view?usp=sharing
Para quienes estén inscriptos o decidan cursarlo, habrá novedades durante la semana, a través de este blog.
Los esperamos el lunes.

jueves, 6 de agosto de 2015

Suspensión de horario de consultas

Debido a las condiciones climáticas, se suspende el horario de consultas de la prof. Belvedresi para el día jueves 6 de agosto. Próximamente, se informará otro horario para la semana que viene. Cualquier duda, pueden escribirnos a nuestro mail.

lunes, 3 de agosto de 2015

Congreso Ricoeur, curso de F. Dosse


Del 13 al 15 de agosto se realizará en nuestra Facultad el IV Congreso Iberoamericano Paul Ricoeur.
Como es sabido, Ricoeur se ha ocupado de temas centrales de la filosofía de la historia, sobre todo en sus textos Tiempo y narración y La memoria, la historia, el olvido.

El programa puede consultarse en:
http://www.cipricoeur.fahce.unlp.edu.ar/programa

Los invitamos muy especialmente a las conferencias que se dictarán el día jueves 13:
-18 hs. Prof. R. Belvedresi:«Las dimensiones políticas de la verdad histórica: ¿Puede la historia contribuir a una memoria feliz?»; aula C201
-19 hs. Prof. D. Brauer :«El paradigma narrativo y el problema de la ontología del tiempo en la teoría de la historia de Paul Ricoeur»; aula C201.


Esperamos que puedan asistir a algunas de las actividades, ya que el congreso, además de los conferencistas mencionados, contará con la participación de otros importantes especialistas argentinos e internacionales, tales como el historiador F. Dosse, que además de intervenir en el congreso dictará el curso: "El rol del historiador: entre el deber y el trabajo de la memoria."
Para el detalle de esta actividad ver la página de la Facultad (Maestría en historia y memoria).

consultas parcial domiciliario

El día jueves 6 de agosto, la prof. Belvedresi estará disponible para consultas por la resolución del parcial domiciliario, de 14 a 15 hs. en el aula A 127.

miércoles, 8 de julio de 2015

Recuperatorio primer parcial


Se les recuerda que esta semana no habrá clases prácticas
El miércoles 8 habrá horario de consultas, de 16 a 18 hs. en el aula A 127 o 125, a cargo del prof. Ercoli. 
El recuperatorio del primer parcial se tomará en un único horario el día viernes a las 10 hs., en el aula B208.
En la última clase teórica, el texto que la prof. Belvedresi citó en relación al de Scott es el de Ricardo Rivas: "El origen de la nación y los historiadores latinoamericanos", disponible en: 
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr2491
Consulten el blog por otras novedades relativas a la cursada, y chequeen las entradas anteriores para encontrar referencias a la bibliografía u otras fuentes de interés para los temas discutidos.
Cualquier duda, escríbannos un mail. 

domingo, 28 de junio de 2015

Parcial domiciliario

El lunes 29 en la clase teórica y los días siguientes en las clases prácticas se les distribuirá el parcial domiciliario. Se indica debajo la bibliografía para resolverlo (disponible en la carpeta de la materia):

-Bibliografía obligatoria:
Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”
Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (Historia y tropología)
Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria” (último cap. De Poder y  desaparición)
Collingwood, R.: “La naturaleza humana y la historia humana”, Epilegómenos (Idea de la historia)
Dilthey, W.: “La comprensión de otras personas y de sus manifestaciones vitales” (Crítica de la razón histórica
Jelín, E.: cap. 4: “Historia y memoria social” y cap. 5: “Trauma, testimonio y “verdad””, de Los trabajos de la memoria
Jinkis, J.: "El testigo en cuestión" en Violencias de la memoria
LaCapra, F.: Testimonios del Holocausto. La voz de las víctimas,  cap. 3 de Escribir la historia, escribir el trauma
Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes” (cap. I de Los hundidos y los salvados
Ricoeur, P.: "La memoria herida y el pasado" en La lectura del tiempo pasado: la memoria y el olvido
Rivera, A.: “La novela y la historia”, en: La historia y la política en la ficción argentina, disponible en:
Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia (aún no está en la carpeta)
Todorov, T.: Los abusos de la memoria 


-Bibliografía auxiliar:
Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina)
Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’”
Ricoeur, P.: “Retorno a un itinerario: recapitulación”, La memoria, la historia, el olvido; pp.632-646 y “Memoria e imaginación”, ídem, pp.21-79.
Sazbón, J.: “La ‘nueva’ filosofía de la historia. Una sinopsis”
Tozzi, V.: Introducción a White, H.: El texto histórico como artefacto literario
Vezzetti, H.: “Introducción” a Pasado y presente. Guerra, dictadura y sociedad en la Argentina
Yturbe, C.: “El conocimiento histórico”, (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía)

Si buscan material en internet y se topan con un artículo sobre Collingwood titulado:  "La historia y las acciones humanas en el pensamiento de Robin G. Collingwood", en: Revista Valenciana (núm. 13, 2014, pp. 207-228), sepan que se trata de un texto de autoría de la profesora R. Belvedresi que ha sido plagiado. Su publicación original se encuentra como capítulo del libro de Daniel Brauer (ed.): La historia desde la teoría, vol. 1., pp. 39-57, Buenos Aires, Ed. Prometeo, ISBN 978-987-574-355-7; publicado en el año 2009. Si deciden consultar el texto, por favor, verifiquen que sea el original. 

miércoles, 24 de junio de 2015

Memoria en la FAHCE

Como habrán notado, las puertas de las aulas ostentan desde hace un tiempo un papel con uno o dos nombres impresos, se trata de detenidxs/desaparecidxs durante la última dictadura militar.
Para chequear los nombres, pueden ver el folleto que la Facultad editó, en cuyas páginas finales está el listado (que repite los de la placa ubicada en el exterior del módulo de aulas): 

http://www.fahce.unlp.edu.ar/institucional/mrc/materiales/folleto-informativo-26-3-2014

Como cátedra, pedimos disculpas por no estar al tanto de esta situación, justamente en el contexto de la discusión que hemos mantenido sobre la memoria social en nuestro país.
Agradecemos nos hagan llegar por  mail cualquier información que tengan sobre quiénes llevan adelante esta iniciativa y/o sobre las decisiones dentro de las que se enmarca.

Parcial domiciliario y recuperatorio del primer parcial

En la próxima clase teórica (29/6) se entregará el temario del parcial domiciliario, cuya fecha de resolución se les comunicará en ese momento, así como los textos con los cuales podrán resolverlo. 
Vean las siguientes entradas para estar al tanto de las lecturas y discusiones que serán abordadas.
Se les recuerda que en la semana del 6 de julio se tomará el recuperatorio del primer parcial. 

Testimonios audiovisuales


Para la comprensión de la cuestión de los testimonios, su recolección y resguardo, chequeen las siguientes direcciones de archivos audiovisuales de testimonios de las víctimas del Holocausto. Aun cuando no estén es español, presten atención a sus características como materiales audiovisuales: 

Y para el caso de Argentina:

Lecturas y prezi

*En relación a la discusión que tuvimos sobre el problema de la verdad y la objetividad en la historia, indicamos debajo bibliografía de consulta que les va a resultar útil, y que además van a poder consultar para el parcial domiciliario:

Lorenz, K.: “Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del ‘realismo interno’” (8)
Yturbe, C.: “El conocimiento histórico”, (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía) (28)
Feierstein, D.: “Unicidad, comparabilidad y narración. Apuntes sobre método, teoría y política a propósito del genocidio nazi” (cap. IV de El genocidio como práctica social. Entre el nazismo y la experiencia argentina) (63) [si bien el texto aborda la cuestión vinculada al genocidio nazi, es interesante para analizar cómo funcionan las categorías explicativas según la hipótesis en juego]

*Con extractos de sus textos, hemos armado un prezi que está disponible en:


* Cronograma de lecturas indicadas para el teórico (las referencias de los textos están en entradas anteriores):

-lunes 29: T. Todorov; P. Levi y P. Calveiro 
-lunes 6/7: Scott

Para acceder al texto de Scott envíen un mail a la cátedra, ya que el que se consignó oportunamente era otro.

Para complementar la mirada desde la historiografía, pueden ver también el texto de Ricardo Rivas: El origen de la nación y los historiadores latinoamericanos, disponible en: 
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr2491

*El esquema que repartí hace unas clases para comprender la posición del narrativismo histórico está disponible en este link:

https://docs.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFV1FLXzZDbHU5b00/edit?usp=sharing


*Las citas de filósofos sobre memoria que se comentaron hace unas clases las encuentran en:
https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFeThSdW9jQTc0MUE/view?usp=sharing



viernes, 19 de junio de 2015

textos sobre la consigna, lunes 22

Hemos recibido varios escritos respondiendo a la consigna sobre verdad y objetividad de la historia. Les recordamos que haremos una discusión de los mismos en el teórico del lunes 22.
Si alguien no lo ha enviado aún, pero es sorprendido por un rapto de inspiración puede hacernos llegar el texto antes del domingo.
Nos vemos el lunes

domingo, 14 de junio de 2015

Bibliografía para las próximas clases

Se indican a continuación las lecturas que siguen en teóricos y prácticos, es posible que se incluya algún otro material, además de la bibliografía auxiliar de la que se informará en cada caso. Se trata de textos breves y autocontenidos cuya lectura y análisis servirá de base para el parcial domiciliario.
Se les recuerda que en otra entrada se sugirió una actividad de escritura cuya discusión se hará en el teórico del 22 de junio.

Prácticos
Jelín, E.: “Historia y memoria social”, cap. 4 de Los trabajos de la memoria, cap. 4 (31)
y 5 (Trauma, testimonio y “verdad”) (aún no está en la carpeta)
LaCapra, F.: Testimonios del Holocausto. La voz de las víctimas,  cap. 3 de Escribir la historia, escribir el trauma, (54)
Jinkins, J.: El testigo en cuestión en Violencias de la memoria


Teóricos
Ricoeur, P.: “La memoria herida y la historia”, cap. 3 de La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, (30)
Todorov, T.: Los abusos de la memoria, (37)
Calveiro, P.: “Sobrevivencia, trivialización y memoria”, último cap. de Poder y  desaparición, (69)
Levi, P.: “El recuerdo de los ultrajes”, cap. I de Los hundidos y los salvados, (70)
Scott, J.W.: “Historia de las mujeres”, en Burke, P.: Formas de hacer historia (aún no está en la carpeta)



martes, 9 de junio de 2015

Parcial miércoles 10 de junio

El día miércoles 10 de junio no se dictarán prácticos, ya que se tomará el parcial a quienes no asistieron a rendir por participar de la marcha "Ni una menos". También podrán rendir aquellos que no lo hayan hecho oportunamente.
Próximamente se comunicará la fecha del recuperatorio para quienes hayan desaprobado o estén ausentes.
Recuerden que en las otras entradas se informó del texto que se discutirá en el siguiente práctico.

Convocatoria a adscripciones

Se copia debajo la convocatoria a adscriptos para las cátedras, quien desee sumarse a nuestra cátedra, por favor, comunicarse a nuestro mail.

La información está disponible en:

Inscripción para adscripciones a cátedra y renovaciones (Agosto 2015-Julio 2016)

Inicio inscripción:

01/06/2015 12:00

Cierre de inscripción:

30/06/2015 18:00

Inicio del evento:

01/06/2015 12:00

Final del evento:

30/06/2015 18:00

Descripción:

Recordamos que durante todo el mes de junio se encontrará abierta la inscripción para incorporarse como adscriptos a las cátedras para el período que va desde el 1º de Agosto 2015 al 31 de Julio 2016.

Asimismo, aquellas/os estudiantes que deseen renovar sus adscripciones podrán hacerlo en este mismo período.

Les recordamos que los requisitos son:
1) Para adscriptos alumnos:
  a) Ser alumno regular (adjuntar constancia)
  b) Tener aprobado, al momento de la inscripción, el 50% de la carrera, sin excepción.
  c) Haber aprobado con nota no inferior a 6 puntos la materia a la que se postula.
  d) Promedio no menor a 6 puntos (con aplazos).

2) Para adscriptos graduados:
  a) Ser graduados al momento de la solicitud, sin excepción.
  b) Promedio no inferior a 6 puntos (con aplazos)
  c) Nota no inferior a 6 puntos la materia a la que se postula

En ambos casos, los solicitantes deben:

  a) Completar la planilla de inscripción (Puede bajarla aquí o solicitarla en el Departamento correspondiente)
  b) Presentar certificado analítico.
  c) Adjuntar currículum vitae con antecedentes académicos y documentación probatoria.

Importante: Renovaciones
Aquellos estudiantes y graduados que hayan terminado su primer período de adscripción pueden solicitar una prórroga por un año más. Los adscriptos deben solicitar a los profesores a cargo de las materias que envíen una nota dirigida a la director/a del Departamento en que se de cuenta del cumplimiento de las tareas realizadas en la cátedra y pidiendo, en consecuencia, la extensión de la adscripción.
En el caso de no desear la continuidad de la adscripción o de haber
completado los dos períodos, deben solicitar a los profesores la redacción de un informe final para ser presentado en el Departamento.
Los estudiantes que se graduaron durante el período de adscripción no pueden pedir una renovación: deben realizar nuevamente la inscripción en calidad de graduados. Cumplido el primer período, pueden pedir la continuidad por un año más según los lineamientos indicados más arriba.
Las fechas de presentación de solicitud de prórrogas son las mismas que para las inscripciones.

Por cualquier duda, les recordamos que pueden acceder al reglamento de adscripciones en el siguiente enlace
http://www.fahce.unlp.edu.ar/institucional/base-de-datos-de-normativa/reglamentodeadscripcionesresolucion/

viernes, 5 de junio de 2015

Lecturas e información

Se informa que el día miércoles 10 de junio se tomará el parcial a quienes no asistieron por acogerse a la autorización dada desde la UNLP para participar de la marcha contra la violencia de género.

Aquellos que no hayan rendido en cualquiera de las comisiones o que hayan desaprobado el parcial, podrán rendir el recuperatorio, en fecha que se determinará oportunamente. En estos casos, si se aprueba el recuperatorio, no se pierde la promoción (revisen las condiciones de la cursada en el programa de la materia).

  • En la clase teórica del lunes 8 vamos a trabajar el narrativismo histórico, para la cual se indican los siguientes textos:

            Ankersmit, F.: “La verdad en la literatura y la historia”, (folio 10)
            Ankersmit, F.: “Seis tesis sobre la filosofía narrativista de la historia” (folio101, no está digitalizado)

  • En los prácticos se comenzará con el tema “Memoria”, para lo cual se indica la lectura de:
           Jelin, E.: “Historia y memoria social”, Cap. 4 de Los trabajos de la memoria, (folio 31)

El texto de A. Danto ya fue reemplazado por la versión completa del capítulo que se trató en los teóricos.

En la siguiente entrada se indica una actividad de escritura, para su discusión en los teóricos, de manera de preparar la resolución del segundo parcial (domiciliario).


Próximamente se publicará el cronograma de lecturas para esta parte de la materia.

Actividad para el teórico del lunes 22

Un debate importante en relación a la historia tiene que ver con sus características como forma de conocimiento. En especial, las nociones de verdad y objetividad han sido objeto de continua consideración y evaluación crítica. Para elaborar el tema, les planteamos la siguiente consigna:

¿Considera que la historia puede ser verdadera y objetiva? Argumente su posición en un texto que no supere una (1) carilla. 

Para ver un caso concreto de discusión, puede ver: http://filodelahistorialp.blogspot.com.ar/2014/10/verdad-e-historia.html en este mismo blog.

Las respuestas deben hacerse llegar al mail de la cátedra hasta el 18 de junio, para su discusión pública en el teórico del día 22 de junio. Los textos se discutirán de manera anónima, quienes no quieran que su texto sea puesto a la consideración de otros, pueden indicarlo en el mail. 

jueves, 28 de mayo de 2015

Consultas y cambios.

Se  informa que este viernes 29, de 13 a 15, el prof. Ercoli estará disponible para consultas, en el aula A127 (si el aula está ocupada, se informará allí otro lugar).
El lunes 1 de junio, de 14 a 16 hs. habrá consultas con la profesora Belvedresi, en la Sala de Profesores.
Además, se les comunica que para el viernes 5 de junio se cambia el aula del práctico, en la que se tomará el parcial, debido al Congreso Orbis Tertius.
El 5 de junio la clase será en el aula de Consejo Académico (edif. A, segundo piso).

jueves 28 suspendido

Por motivos de salud, la Prof. Belvedresi suspendió la consulta del día jueves 28 a las 14 hs.
Se mantiene la del día lunes 1/06, de 14 a 16, en Sala de Profesores (edif. B)
Disculpas por el cambio, cualquier duda, envíennos un mail.

sábado, 23 de mayo de 2015

Horarios de consulta

Horarios de consulta para el primer parcial:

La profesora Belvedresi estará disponible para consultas los siguientes días:

-jueves 28 de mayo, de 14 a 16 hs. en el aula A127, casi al lado del depto. de Filosofía  (si el aula estuviera ocupada, se indicará allí otro lugar).
-lunes 1 de junio, de 14 a 16 hs, Sala de Profesores, Edif. B.

El parcial constará de unas preguntas de la parte práctica (corrección a cargo del Prof. Ercoli) y una pregunta de la parte teórica (corrección a cargo de la prof. Belvedresi).

En el siguiente link encontrarán un modelo de pregunta de teórico:

https://drive.google.com/file/d/0B_-4IeYSBhrFeFJpRFVybi1nNjA/edit?usp=sharing

En próximas entradas se indicarán lecturas para las semanas posteriores al parcial.

Cualquier duda, envíennos un mail a:



bibliografía para primer parcial

Se indica a continuación la bibliografía sobre la que se tomará el primer parcial. Se recuerda que las condiciones de evaluación constan en el programa, y que la cátedra se ajusta al régimen de enseñanza, por lo que los alumnos tienen garantizadas las alternativas de recuperatorio allí previstas.

BIBLIOGRAFÍA 1° PARCIAL (a evaluar en la semana del 2 al 5 de junio, en los horarios de las comisiones de trabajos prácticos)

-Prácticos (bibliografía obligatoria)

Kant, I.: “Idea de una historia universal desde el punto de vista cosmopolita”
-“Reiteración de la pregunta acerca de si el género humano se halla en constante progreso hacia lo mejor”
Hegel, G.W.F.: Lecciones sobre la filosofía de la historia universal, Introducción general (cap. 1 y 2(
Marx, K.: Manuscritos de economía y filosofía (en especial 1º y 3º)

-Teóricos (bibliografía obligatoria)

Cruz, M.: “El pasado en la época de su reproductibilidad técnica”
Koselleck, R.: “Historia magistra vitae”, en Futuro pasado
Kant: Sobre la paz perpetua
Hegel: Principios de la filosofía del derecho, §§ 341-360
Blumenberg, H.: La legitimación de la edad moderna, cap. III “El progreso desenmascarado como destino”
Schopenhauer, A.: “Sobre la historia”, en El mundo como voluntad y representación, § 38
Nietzsche, F.: Segunda consideración intempestiva

-Auxiliar

Brauer: “La filosofía idealista de la historia”, en Filosofía de la historia, Tomo V de la Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía
Estiú, E.: “La filosofía kantiana de la historia”, prólogo a Kant, I.: Filosofía de la historia (ed. Nova)
Marcuse, H.: Razón y revolución, I.7 (La filosofía de la historia); II.1.4 (Marx: el trabajo alienado)
R. Aramayo: “La filosofía kantiana de la historia: una encrucijada de su pensamiento moral y político”, cap. 8 de Crítica de la razón ucrónica.
K. Marx: Introducción general a la crítica de la economía política
Löwith, K.: Historia del mundo y salvación, Introducción
Marcuse, H.: Razón y revolución, I.7 (La filosofía de la historia); II.1.4 (Marx: el trabajo alienado)



lunes, 11 de mayo de 2015

1° parcial y próximas actividades

Se confirma que en la semana del 2 al 5 de junio se tomará el primer parcial, en el horario de prácticos. 
Próximamente se publicará la bibliografía  obligatoria y optativa que será considerada para la evaluación.


  • Para horarios de consultas con el prof. Ercoli, días miércoles de 16 a 18 hs. (Edif. A, aula 127). 
  • La Prof. Belvedresi fijará un horario especial de consulta para el parcial, pero pueden ubicarla desde las 13 hs. los días lunes en la Sala de Profesores. 


En cuanto a lecturas para teóricos, se sugiere para el lunes 18/5 el texto:

A. Danto: “Filosofía de la historia substantiva y analítica”, Cap. 1 de Historia y naración, folio 3.

Se trata de un texto que les permitirá tener una visión panorámica de los temas vistos, si bien no se incluirá en la evaluación.

viernes, 24 de abril de 2015

Llamados a Becas investigación - IMPORTANTE

Se halla abierta la convocatoria a becas CIN de estímulo a las vocaciones científicas para estudiantes de grado y becas CIC para graduados, ver los siguientes portales:

Portal de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNLP:

http://secyt.presi.unlp.edu.ar/Wordpress/

Portal del CIN (Consejo Interuniversitario Nacional):

http://www.cin.edu.ar/becas-de-estimulo-a-las-vocaciones-cientificas-2015/

Portal de la CIC (Comisión de Investigación de la Pcia. de B.A)

http://www.cic.gba.gov.ar/

Quienes quieran presentarse y tengan interés en los temas vinculados a la filosofía de la historia, pueden contactarnos a nuestro mail.

Día del Genocidio Armenio


Las fechas funcionan como símbolos para ejercer la memoria social. Son marcas en el calendario que pretenden expresar el deseo de que el dolor no se repita, aún cuando se trate de un deseo de cumplimiento imposible. Las conmemoraciones compartidas permiten confortar a las víctimas, al menos, y hermanar a todos los que han sufrido ayer y sufren hoy por un mundo injusto en el que ser invisibles forma parte de su día a día. 
Hoy se recuerda en el mundo el Genocidio Armenio. Para interiorizarse del tema se puede consultar el sitio: 

http://www.genocidioarmenio.org/

Bibliografía próximas clases teóricas, modificada

Se indica a continuación la bibliografía para las próximas clases de la materia. Entre paréntesis se indica el número de folio. En próximas semanas este listado se actualizará.

-Bibliografía de apoyo para las filosofías especulativas de la historia:

Brauer: “La filosofía idealista de la historia”, en Filosofía de la historia, Tomo V dela Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía (14, 23)
Estiú, E.: “La filosofía kantiana de la historia”, prólogo a Kant, I.: Filosofía de la historia (ed. Nova) (26)
R. Aramayo: “La filosofía kantiana de la historia: una encrucijada de su pensamiento moral y político”, cap. 8 de Crítica de la razón ucrónica (43)

-Bibliografía para discutir en los próximos teóricos:

27/4
Hegel: "C. La historia universal”, Filosofía del derecho (42) // Hegel, “La historia universal”, de la Enciclopedia (pp.566-579); (60)


4/5 Para presentar la discusión sobre el sentido de la historia:

Schopenhauer: "Sobre la historia" (41)
Blumenberg, H.: “El progreso desenmascarado como destino", Cap. III de  La legitimación de la edad moderna (81)

Benjamin: Tesis de la filosofía de la historia (89) o Nietzsche, F.: “Segunda consideración intempestiva”, (79)  Como se trata de textos o autores que han leído en F. Contemporánea, se recomienda su puesta en relación con esta discusión


11/5
Collingwood, “1. La naturaleza humana y la historia humana”, Epilegómenos, (16)
Dilthey, “La comprensión de otras personas…”, (6)

viernes, 10 de abril de 2015

Escritos y consultas

En relación a la actividad planteada para el teórico del lunes 6/4, en primer lugar, les agradecemos a quienes participaron por su honestidad y generosidad. A quienes no se animaron pero tienen algo escrito que quieran discutir con la cátedra, sus textos serán bienvenidos, los pueden enviar por mail a catedrafilohistoria@fahce.unlp.edu.ar
Como ya saben nuestro mail está abierto a cualquier consulta, duda o contribución que quieran hacernos llegar.
Les recordamos que por consultas la profesora Belvedresi está disponible los lunes a las 13 hs., en Sala de Profesores, o bien luego de la clase teórica.


domingo, 15 de marzo de 2015

Inicio de cursada 2015

Les damos la bienvenida a una nueva cursada de la materia Filosofía de la Historia.
El programa de la asignatura está disponible en el siguiente link:


Allí encontrarán las condiciones de cursada y aprobación de la materia.
A través de este blog podrán estar al tanto de las novedades de la cursada, así como también de las actividades que se indiquen (también pueden revisar las entradas anteriores).
Cualquier consulta, pueden escribir a nuestra casilla de correo: catedrafilohistoria@fahce.unlp.edu.ar

Los teóricos estarán a cargo de la profesora Rosa Belvedresi y los prácticos del profesor Adrián Ercoli.
En los teóricos, parte de la clase se destinará a la discusión de bibliografía indicada como obligatoria, que se sumará a aquella tratada en los prácticos, ambas serán objeto de las evaluaciones parciales.
En los teóricos se indicarán algunas actividades de escritura a realizar, que no revisten carácter de obligatorias ni serán calificadas, pero que se proponen con el fin de habilitar espacios de discusión escrita. Similar dinámica podrá desarrollarse en los prácticos.

La bibliografía está disponible en la carpeta de la materia en el CEHCE, con el número 340.  
Las primeras lecturas indicadas son las siguientes (los números entre paréntesis indican el folio):

-Para los teóricos:
Lunes 30/03: CRUZ, M.: “El pasado en la época de su reproductibilidad técnica”, (61)
Lunes 6/4: KOSELLECK, R.: “Historia magistra vitae”, en Futuro pasado, (22), repite en (39)
Lunes 13/4: KANT, I.: Sobre la paz perpetua (64)

-Para los prácticos
KANT, I: “Idea de una historia universal desde el punto de vista cosmopolita” [hay varias ediciones, encontrarán la de Nova (folio 24) y la de Tecnos (folio 5)]

En la entrada siguiente, podrán encontrarse ya con la propuesta de una primera actividad para los teóricos, similar a la realizada años anteriores por alumnos de la cursada.
Cualquier consulta, esperamos su mail.

Nos encontramos en clase.

Actividad de escritura para el 6 de abril

Actividad de escritura para discutir en el teórico del 6 de abril:

El 24 de marzo se cumple un nuevo aniversario del inicio del último gobierno militar en nuestro país. En relación a esa fecha, y dado que habrá varias actividades conmemorativas, les pedimos que preparen un pequeño texto respondiendo a alguna de las siguientes consignas, el texto no debe llevarle más de una carilla (mínimo 25 -30 líneas):


  1. Revise varios diarios (al menos 3, en formato impreso o a través de internet) del día martes 24 o miércoles 25. Identifique si aparece alguna/s nota/s vinculada/s a la fecha (aniversario del último golpe de estado en Argentina), describa en unas líneas dónde aparece, qué formato tiene (nota de opinión, reseña histórica, editorial). Lea la/s nota/s, compare los distintos diarios entre sí, escriba unas líneas resumiendo brevemente cada nota, y realice una evaluación propia sobre su lectura. Al hacerlo tenga en cuenta las siguientes preguntas: ¿cómo aparece el pasado que se narra en las notas? ¿qué le indican acerca del presente en cada caso? ¿cómo aparecen las cuestiones valorativas? ¿considera que algunas de las notas son más objetivas que otras? ¿por qué?
  2. Si ha participado de alguna actividad de recordación, señale cuál ha sido y los motivos por los que participó. Describa sus experiencias en esa actividad, intente responder a las siguientes preguntas: ¿qué cercanía siente con el pasado que es objeto de recuerdo? ¿por qué participó de la actividad? ¿lo ha hecho antes? ¿desde cuándo? ¿qué relación ve entre ese pasado recordado y el presente? ¿cree que la sociedad argentina tiene un recuerdo uniforme del inicio del último gobierno militar? ¿lo ha hablado con otros mayores que ud.? 
Es importante que produzca un material escrito que pueda ser leído por otra persona, de manera que debe tratar de ser claro y preciso en lo que quiere exponer. Se dedicará parte de la clase teórica a leer y comentar los textos. La actividad no será calificada.